아이마인드 의원은
아이들의 밝은 미
생각합니다.

Developmental assessment


아동들의 건강한 성장 

발달을 돕는 아이마인드 의원이

아이와 부모님들을 찾아갑니다.

IMIND Child Development Clinic


아이마인드 선생님들

유 하 나  발달심리학 교수 (자문)

서울대 학부 졸업
연세대 발달심리학 석사
University of Rochester 발달심리학 석사
University of Rochester 발달심리학 박사

주요약력
현) University of Utah Asia Campus 심리학과 교수
현) 발달심리학회 이사
전) University of Rochester, Eastman School of Music 

      심리학 강사
전) (주)한솔교육 연구원
전) (주)어세스타 선임연구원

참여 연구 프로젝트
영아 및 아동의 공평성 이해 발달 (연세대학교)
부모의 도덕성과 아동의 친사회성 (연세대학교)
사회성/인성검사 개발 (㈜어세스타)
아동기 도덕판단과 공감능력 (University of Rochester)
아동의 기질, 부모 양육, 사회성 발달 

(University of Rochester)
아동기 도덕성 발달 메타 분석 

(University of Rochester)
비도덕적 권위에 대한 아동의 평가 

(University of Rochester)

주요 저술 활동
미국 발달심리학 유명 저서 챕터 저술 

Smetana, J. G. & Yoo, H.N.(2022). Development and variations in moral and social conventional judgments: A social domain theory approach. In M. Killen & J. G. Smetana (Eds.), Handbook of moral development (3rd Ed.), pp. 122-155. Routledge. Smetana, J. G., Ball, L. C., & Yoo, H. N. (2020). Parenting and moral development. In M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting, Vol. 5 (3rd Ed.), pp. 122-155. Routledge. 

주요논문들
Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2022). Distinctions between moral and conventional judgments from early to middle childhood: A meta-analysis of social domain theory research. Developmental Psychology, 58(5), 874–889. 

Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2021). Associations among child temperament, parenting, and young children's moral and conventional understanding: The moderating role of self‐regulation. Social Development, 31(3), 619-638. 

Smetana, J. G., Yoo, H. N., Nguyen, N., & Ball, L. C. (2020). Moms know best? Children’s evaluations of mothers’ unfair responses to peer conflicts. Journal of Experimental Child Psychology, 201, 104993. 

Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2019). Children’s moral judgments about psychological harm: Links among harm salience, victims’ vulnerability, and child sympathy. Journal of Experimental Child Psychology, 188, 104655. 

Yoo, H. N., Lee, Z., Song, H., & Kim, Y. (2014). The influence of others’ emotions on 4-year-olds' distributive behaviors. The Korean Journal of Developmental Psychology, 27, 113-129.


아동들의 건강한 성장과 을 돕는 아이마인드의원이
아이와 부모님들을 찾아갑니다.

IMIND Child Development Clinic


 아이마인드 선생님들

유 하 나 발달심리학 교수 (자문)
서울대 학부 졸업
연세대 발달심리학 석사
University of Rochester 발달심리학 석사
University of Rochester 발달심리학 박사
주요약력
현) University of Utah Asia Campus 심리학과 교수 
현) 발달심리학회 이사 
전) University of Rochester, Eastman School of Music 심리학 강사 
전) (주)한솔교육 연구원 
전) (주)어세스타 선임연구원
참여 연구 프로젝트
영아 및 아동의 공평성 이해 발달 (연세대학교)
부모의 도덕성과 아동의 친 사회성 (연세대학교)
사회성 / 인성검사 개발 (㈜어세스타)
아동기 도덕 판단과 공감 능력 (University of Rochester)
아동의 기질, 부모 양육, 사회성 발달 (University of Rochester)
아동기 도덕성 발달 메타 분석 (University of Rochester)
비도덕적 권위에 대한 아동의 평가 (University of Rochester) 
주요 저술 활동
미국 발달심리학 유명 저서 챕터 저술 
Smetana, J. G. & Yoo, H.N.(2022). Development and variations in moral and social conventional judgments: A social domain theory approach. In M. Killen & J. G. Smetana (Eds.), Handbook of moral development (3rd Ed.), pp. 122-155. Routledge.
Smetana, J. G., Ball, L. C., & Yoo, H. N. (2020). Parenting and moral development. In M. H. Bornstein (Ed.), Handbook of parenting, Vol. 5 (3rd Ed.), pp. 122-155. Routledge.

주요논문들
Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2022). Distinctions between moral and conventional judgments from early to middle childhood: A meta-analysis of social domain theory research. Developmental Psychology, 58(5), 874–889.
Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2021). Associations among child temperament, parenting, and young children's moral and conventional understanding: The moderating role of self‐regulation. Social Development, 31(3), 619-638.
Smetana, J. G., Yoo, H. N., Nguyen, N., & Ball, L. C. (2020). Moms know best? Children’s evaluations of mothers’ unfair responses to peer conflicts. Journal of Experimental Child Psychology, 201, 104993.
Yoo, H. N., & Smetana, J. G. (2019). Children’s moral judgments about psychological harm: Links among harm salience, victims’ vulnerability, and child sympathy. Journal of Experimental Child Psychology, 188, 104655.
Yoo, H. N., Lee, Z., Song, H., & Kim, Y. (2014). The influence of others’ emotions on 4-year-olds' distributive behaviors. The Korean Journal of Developmental Psychology, 27, 113-129.
서 진 형 선생님  (감통)  
극동대 작업치료학과 졸업
가천대 심리인지치료학과 대학원 석사 졸업 
작업치료사 면허증 
놀이분석상담사 3급 
아동자극수용발달 전문가 1급 
(주)마인드케어랩 전문강사 
(사)한국언어재활사협회 온라인 보수교육 감각통합 강사 
(사)좋은 변화 경기도 특수학교 특수교사 대상 감각통합 강사 
보아스 언어 & 음성센터 감각통합치료사 

류 미 현 선생님  (언어)
이화여자대학교 종교음악과 학사 졸업 
원광대학교 언어치료 석사 졸업 
전북혜화특수학교 치료실 강사 
이레센터 언어치료실 강사 
다니엘복지재단 치료센터 강사
박 혜 성 선생님 (언어)
이화여대 정치외교학과 학사 
단국대학교 특수교육대학 언어치료전공 석사 
언어재활사 1급 
전) 원광디지털대학교 언어치료학과 임상실습 외래교수 
전) 충북 영동대학교 언어임상실습실 임상 강사 
전) 분당 PQR 언어 연구소 소장 
김 보 솔 선생님 (감통)  
동남보건대 작업치료학과 졸업
작업치료사 면허증
아동발달평가기사 2급
베일리 영유아 발달 검사3
특수감각통합교육사 2급
연하곤란치료연구회 한국 보바스협회 각종 교육 이수
분당 차의과 대학병원 실습

김 승 현 선생님  (언어)
연세대학교 일반대학원 언어병리학 석사 
언어재활사 1급 
청능사 
전) 분당 서울대학교 병원, 신촌 세브란스, 인하대학교 병원 근무 
이 유 담 선생님 (언어)
상지대학교 언어재활학과 졸업 
언어재활사 1급 
사회복지사 2급 
이화심리상담센터 언어치료사
한 미 나 선생님 (언어)
유원대학교 언어치료학 학사 
가천대학교 특수치료학과 언어치료학 석사 
언어재활사 2급 
미술심리상담사 1급 
다문화언어교육사, 한국 농아인 협회 등 각종 교육 수료


전 은 옥 선생님   (언어)
한림대학교 언어청각학 학사 
한림대학교 보건대학원 언어병리학 석사 
언어재활사 1급 
전) 서울시립은평병원, 성북우리아이들병원 등 언어재활사 근무 
엄 윤 희 선생님 (언어)
가톨릭대학교 인간복지학부 사회복지학 학사
단국대학교 특수교육대학원 언어치료교육 석사
언어재활사 1급
사회복지사 1급
학습치료사 1급
최 윤 강 선생님 (언어) 
미국 UCSD 주립대 TESOL
명지대학교 사회교육대학원 언어치료학과 석사
한림국제대학원 청각언어치료학과 석사
언어재활사 1급
사회복지사 1급
보육교사 2급
청능사
인지학습 상담전문가 2급
문해교육 전문가 심화과정 수료

손 용 비 선생님 (감통)
한서대학교 작업치료학과 졸업 
작업치료사 
소아 연하 재활 전문가 이수 
일리 영유아 발달검사 이수

 

이 소 라 선생님  (언어)
남부대학교 언어치료청각학 학사 
이화여자대학교 일반대학원 언어병리학 석사 
언어재활사 1급 
인지행동심리상담사 1급
고 애 경 선생님 ( 임상)
경북대학교 아동복지학 학사 졸업 
성균관대학교 사회복지학 석사 졸업 
임상심리사 1급 
놀이심리상담사 1급 
미술치료사 
사회복지사 1급 
보육교사 1급 
심리상담사 1급 
부부심리상담사 1급
염 은 경 선생님 (감통)
극동대학교 작업치료학 학사 
명지대학교 통합치료대학원 언어치료학 석사 과정중 
작업치료사 면허 
전) 푸르메어린이발달재활 센터, 러스크 강동 병원 등 근무
신 지 욱 선생님 (놀이)
중앙대학교 심리학 학사 
이화여자대학교 발달심리 석사 
임상심리사 1급
놀이심리상담사 1급 
발달심리사 1급 (수련중) 
전) 이루다 아동발달 연구소, 크라벨아동교육연구소 등 근무


송 영 선 선생님 (놀이)
한신대학교 심리학, 아동보육학 학사 
이화여자대학교 일반대학원 아동학 석사 
놀이심리상담사 1급 
아동상담사 3급 
청소년 상담사 2급 
인지학습상담전문가 2급

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점 심 시 간    PM 01:00 ~ PM 02:00

일, 공휴일은 휴진합니다.

토요일은 점심시간 없이 진료합니다.

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